Как правильно критиковать. Мануал

Некоторое время назад, когда я уже касалась темы отзывов и рецензирования, было высказано мнение: критиковать-то мы умеем, научите лучше авторов правильно эту критику принимать!

Подходящий к концу ККП ясно продемонстрировал: нет, критиковать умеют «не только лишь все». Мало, кто умеет. И вот еще подумалось: правильную критику не надо учиться принимать… Нет, разумеется, есть базовые правила: сказать спасибо, не ездить по ушам, не давить, не спорить. Но тут адекватный человек и сам разберется.

А вот с подачей критической мысли даже у самых адекватных бывают сбои.

Потому тащу зело полезный текст Екатерины Сигитовой:

Как правильно критиковать. Мануал

Давно надо было написать этот мануал. И я буквально весь последний год собиралась, каждый раз, когда встречала фразы вроде

  • «ну вы же это написали, значит, должны быть готовы к критике»,
  • «вы неадекватно воспринимаете критику»
  • «вы обижаетесь на заслуженную критику»
  • «вас, видимо, нельзя критиковать, а можно только хвалить»
  • «я просто даю вам обратную связь»
  • «я вам помочь хочу, а вы!»
  • «это интернет, детка»

И так далее, и тому подобное.

(далее…)

Синдром выученной беспомощности

Позаимствовано отсюда.

Выученная беспомощность: психологические исследования феномена

Фрагмент книги Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. М.: Питер. 2011

Книга охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых отношение современных людей к труду, психологические последствия потери работы, особенности личности и выбор вида деятельности, профессиональная деформация личности, психология профессиональных аддикций, трудоголизм, лень и склонность к лени, а также многие другие.

Феномен выученной беспомощности связан с пассивным, неадаптивным поведением человека. Выученная беспомощность (learned helplessness) — это нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольности ситуации, т.е. независимости результата от прилагаемых усилий («сколько ни старайся, все равно без толку»). Синдром выученной беспомощности был впервые описан американскими психологами Мартином Селигманом и Стивеном Майером (Seligman, Maier, 1967) на основании экспериментов на собаках при их раздражении электрическим током.

Собак, подвергавшихся вначале слабым ударам тока (чего они не могли избежать), помещали затем в другие клетки, где их активность уже могла бы помочь им избежать неприятных воздействий. Однако, вопреки предсказаниям бихевиористской теории научения, собаки не хотели учиться таким, казалось бы, простым вещам и были пассивны. Суть открытия состояла в том, что эта пассивность, или беспомощность, имеет своим источником воспринимаемую животным независимость результатов (исходов) от его действий (усилий). Опыт убеждал, что их действия никак не влияют на ход событий и не приводят к желательным результатам, что порождало ожидание неподконтрольности результатов собственных действий, ощущение неспособности контролировать события (ситуацию) и соответственно бессмысленность усилий.

Гордеева Т. О. 2006. С. 81.

weakness-314401_640
(далее…)

Игра в мудаков

Позаимствовано отсюда. Автор — Алина Фаркаш.
Недавно в моем блоге мы играли в мудаков. Играть в них смешно и просто. Как я раньше не додумалась?

Окупаем бумагу

Комментатор первого уровня пишет какую-нибудь совершенно невинную фразу, в которой сложно найти что-нибудь плохое, а комментаторы второго уровня в ответ придумывают максимально мудацкие, обесценивающие, унизительные и обидные комментарии. Такие, как получает и вне всякой игры практически любой, осмелившийся рассказывать в блоге хоть что-нибудь о своей жизни.

beast-1296152_640Я например, написала: «Я получила Нобелевскую премию за открытие лекарства от рака». Мне отвечали:

– Пфф, настоящий ученый никогда не стал бы хвастаться!

– Это потому, что у вас мужика нормального не было.

– Ну евреи у власти опять своим награду дали, в чем новость?

– Мужчина бы это сделал в два раза быстрее!

(далее…)

Эмоции vs чувства

От создателя «Механики страсти» Дэвида Корбетта. Сентябрьский выпуск Writer’s Digest принес очень вкусное и полезное в быту.

Эмоции vs чувства. Различаем и учимся применять

Разница между чувствами и эмоциями скорее количественная, чем качественная. Чувство — это эмоция, которая стала привычной, понятной, осознаваемой и используемой. Мы знаем, какие чувства вызывает у нас другой человек, и относимся к нему соответствующе. Эмоции же спонтанны и неконтролируемы.  Они приходят, когда их не ждут, причем даже в тех ситуациях, когда все кажется давно знакомым и привычным. Гнев — это эмоция. Презрение — чувство.

И эмоции, и чувства важны в литературе: как художественной, так и не очень. Но обращаться с ними следует по-разному — из-за их различий.  Тем не менее в обоих случаях нужно прежде всего понимать, чего хотят читатели. У каждого из них свой опыт, отличный от вашего или даже от опыта ваших персонажей. И, в первую очередь, они хотят этот опыт перенять, обогатиться за счет его. И уже на ваши плечи как автора ложится задача сделать процесс наиболее приятным и целенаправленным.

Эмоции и чувства

(далее…)

Эффект Барнума

Эффе́кт Ба́рнума (эффе́кт Фо́рера, эффе́кт субъекти́вного подтвержде́ния) — общее наблюдение, согласно которому люди крайне высоко оценивают точность таких описаний их личности, которые, как они предполагают, созданы индивидуально для них, но которые на самом деле неопределённы и достаточно обобщены, чтобы их можно было с таким же успехом применить и ко многим другим людям. Эффектом Барнума можно частично объяснить феномен широкой популярности астрологических гороскопов, хиромантии, гомеопатии и прочих псевдонаук. Также отмечается его влияние в соционике. Влияния эффекта также присутствует в некоторых психологических тестах, результаты которых не позволяют отличить людей друг от друга.

Эффект назван в честь знаменитого американского шоумена Финеаса Барнума, который был известен своими психологическими манипуляциями и которому приписывают фразу «У нас есть что-нибудь для каждого». Предположительно, такое название эффекту дал психолог Пол Мил (Paul Meehl).

(далее…)

Религия и социальное здоровье общества

Позаимствовано с the brights:

Эта статья посвящена результатам исследования связи между национальной религиозностью и уровнем социального здоровья. Кому-то может казаться, что между ними должна быть положительная корреляция — вместе с ростом первого растёт и второе. В действительности это не так, самым ярким тому примером могут служить США. Американцы — одни из самых религиозных людей западного мира, при этом в Америке самое высокое число убийств, абортов и подростковой беременности. В той степени, в какой мы связываем все эти явления с так называемым национальным нравственным здоровьем, мы должны отвергнуть и тезис о связи религии и морали.

В некоторых кругах принято считать, что религия делает людей более справедливыми, сострадательными и нравственными, однако данные исследования опровергают это утверждение. На самом деле, на первый взгляд может показаться, что религия оказывает обратный эффект. Масштабное исследование «Корреляции социального здоровья и популярности религиозного и светского мировоззрения в странах развитой демократии», опубликованное в «The Journal of Religion and Society» («Журнал о религии и обществе»), представляет анализ статистических данных восемнадцати самых развитых демократических стран. Это исследование выявило чёткую корреляцию между показателями социальных конфликтов и религиозностью, что не даёт нам права судить, является ли религия причиной этих проблем, но позволяет утверждать, что она их не предотвращает.

(далее…)

Почему «50 оттенков серого» — это слэш, или Принцип крутона

gay-636686_640Прежде всего хочу уточнить, что с жанром «слэш» я знаком крайне поверхностно. Читал один раз в жизни («Гилморн» Тиамат), смотрел — столько же («Аи но кусаби», 1 часть). Как убежденный гетник, повального увлечения им не понимаю. Как гетеросексуал, не имею ничего против ЛГБТ движения. Отсюда и будем плясать.

Если на фикбуке отметить слэш как нежелательный жанр, половина произведений на данном ресурсе приобретает унылый серый оттенок. Возможно, эта формулировка и навела меня на неожиданную мысль.

Большинство слэшеров, как мне представляется, девушки. Возможно, все они — отчаянные фанатки анального секса. Но ведь необходимый орган имеется и у женщин! Так с чего бы вдруг им мечтать о слэше? Если говорить о разнообразии и вариативности, то мальчик с девочкой имеют куда больше возможностей. Добавьте туда еще одного мальчика, и у вас на руках все козыри. Так что дело тут не в физиологии и бурном воображении.

(далее…)

Иллюзия справедливого мира

Позаимствовано с the brights:

Женщина идёт в клуб в туфлях на шпильках, мини-юбке и без нижнего белья. Там она напивается, и, спотыкаясь, уходит домой, сворачивая не в ту сторону. В конце концов, она оказывается в опасном районе, где её насилуют.

Можем ли мы винить её? Сама ли она виновата в случившемся? Она напрашивалась на это?

В исследованиях, где людям представляют похожие сценарии и задают схожие вопросы, они, как правило, отвечают «да» на все три из них.

В художественных книгах плохие парни проигрывают, а хорошие — побеждают. Потому что именно таким мы хотим видеть мир — честным и справедливым. Уверенность в том, что мир таков, известна в психологии как когнитивное искажение, называемое «ошибкой справедливого мира».

the-just-world-fallacy-illustration1
(далее…)

Теория мемов

Представим знание как информацию об окружающей нас среде и происходящих в ней процессах. Априорно главная функция знания состояла в том, чтобы носитель этого знания имел больше шансов на приспособление и выживание в собственной среде обитания. Действительно, те индивиды, которые имеют ложное знание об окружающей их среде, обречены на быстрое исчезновение и вытеснение их носителями адекватного знания. В процессе возникновения и приобретения знания отдельными индивидами наблюдаются процессы, аналогичные биологическим процессам приспособления и отбора.

Теория мемов, в частности, позволяют описывать в терминах генетики размножение, распространение, отбор, мутации и рекомбинации, а также и смерть мемов — элементарных единиц, квантов культуры. Такими информационными квантами – мемами — могут выступать сформулированные идеи, лозунги, религиозные догмы, мода на тот или иной стереотип поведения, музыкальные мотивы, литературные клише и обороты, используемые авторами печатных работ и т.д.

Теория мемов

(далее…)

Стадное чувство, или Пятипроцентный закон

Есть такое понятие как автосинхронизация. Суть такова – если в какой-то общности 5% процентов совершают одновременно определенное действие – остальное большинство начинает повторять. Теория так же может называться ДОТУ — Достаточно общая теория управления.

Если в мирно пасущемся табуне лошадей испугать 5% особей и «пустить их в бегство», то весь остальной табун сорвется с места; если даже 5% светлячков случайно синхронно вспыхнут, то тут же будет вспышка целого луга.

процент

(далее…)